Aufteilung des Verhaltens - Wie Schüler Geschichte im Klassenzimmer lernen - - H245z
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The book explores the importance of balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts.
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Fiction/Non-Fiction:Non-Fiction
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Genre/Subject:Education
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Brand:M.Suzanne Donovan
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Weight:0.6
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Style:NA
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Author:Division of Behavioral and Social Sciences and Education
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Book Title:How Students Learn History in the Classroom
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Release Title:How Students Learn History in the Classroom
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Publisher:M.Suzanne Donovan
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Publication Year:2005
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Record Grading:New
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Sleeve Grading:New
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Language:American English
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Platform:NA
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UPC:9780309089487
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EAN:9780309089487
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ISBN:9780309089487
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Format:book
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Film/TV Title:How Students Learn History in the Classroom
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Number of Pages:280
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