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INCLUSION vs NON-INCLUSION: A Quantitative Quasi-Experimental Study Exploring th

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Analyses were conducted using ANOVA. The study included 130 fourth grade teachers from three school districts in Southeastern North Carolina. INCLUSION vs NON-INCLUSION. Short Title INCLUSION VS NON-INCLUSION.

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Format:

Paperback
Language:

English
ISBN-13:

9781530952977
Author:

Elizabet P. Threatt
Type:

NA
Book Title:

INCLUSION vs NON-INCLUSION
Publication Name:

NA
ISBN:

9781530952977

None:

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