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Miles - Reaktion auf Vielfalt in Schulen Ein anfragebasierter Ansatz - J555z

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The Title is Responding to Diversity in Schools: An Inquiry-Based Approach. Edition Number - 0001. Pages Count - 208. Binding type - Perfect. EDUCATION / Research. Books are released in many editions and variations, such as standard edition, re-issue, not for sale, promotional, special edition, limited edition, and many other editions and versions.

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