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Studien zum Lernen und Lehren von Chinesisch als Zweitsprache: CLTA-Monographie V

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Studies on Learning and Teaching Chinese as a Second Language represents the current advances in the field. This contributes to L2 acquisition research in general and L2 Chinese specifically. Furthermore, this research is useful for teachers seeking to understand their students' learning processes and adjust their pedagogical approach for more effective instruction.

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