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Die Art und Weise, wie wir Wissenschaft unterrichten, neu denken: Das Zusammenspiel von Inhalten, Pädagogik und

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Rethinking the Way We Teach Science by Louis Rosenblatt. Title Rethinking the Way We Teach Science. Deeply anchored in the classroom, highly interactive, and relevant across grade levels and subject matter, above all this is a book about choosing to place the authority of reason over that of right answers.

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